Urmărește-ne pe Google News
4 iulie, 2023
Nu e chiar imposibil că un elev de la un astfel de liceu să pice la examenul de Bacalaureat. Poate elevul respectiv s-a transferat la acel liceu după admiterea în clasa a IX-a. Poate elevul respectiv nu a mai avut chef să învețe. Poate trecea printr-o perioadă de criză personală sau familială.
Din păcate, situația este mult mai gravă decât se arată în articol si nu are decât tangențial legătură cu evaluarea in sistemul actual de educație!!! Ceea ce ne arata statisticile, pe lângă problemele cauzate de alegerile greșite pe care le fac unii elevi, este faptul că existâ foarte mulți copii buni, inteligenți, care reușesc, prin propriile forțe, sa obțină note mari la Evaluarea Națională doar ca sa se lovească în liceu de lipsa de implicare a profesorilor, de mentalități învechite, de o atitudine care nu este deloc menită să motiveze menținerea unui grad inalt de performanță academică. Atâta vreme cât liceele cu renume își mențin faima doar cu rezultatele unor elevi care lucrează in particular cu alti profesori și nu pregătind intern elevii, menținandu-le si crescând-le motivația intrinsecă, nu avem de ce vorbi despre evaluare ci ar fi mai indicat să punem pe tapet, clar, problema modului în care se face școală în România.
Din păcate, situația este mult mai gravă decât se arată în articol si nu are decât tangențial legătură cu evaluarea in sistemul actual de educație!!! Ceea ce ne arata statisticile, pe lângă problemele cauzate de alegerile greșite pe care le fac unii elevi, este faptul că existâ foarte mulți copii buni, inteligenți, care reușesc, prin propriile forțe, sa obțină note mari la Evaluarea Națională doar ca sa se lovească în liceu de lipsa de implicare a profesorilor, de mentalități învechite, de o atitudine care nu este deloc menită să motiveze menținerea unui grad inalt de performanță academică. Atâta vreme cât liceele cu renume își mențin faima doar cu rezultatele unor elevi care lucrează in particular cu alti profesori și nu pregătind intern elevii, menținandu-le si crescând-le motivația intrinsecă, nu avem de ce vorbi despre evaluare ci ar fi mai indicat să punem pe tapet, clar, problema modului în care se face școală în România.
4 răspunsuri
Nu e chiar imposibil că un elev de la un astfel de liceu să pice la examenul de Bacalaureat. Poate elevul respectiv s-a transferat la acel liceu după admiterea în clasa a IX-a. Poate elevul respectiv nu a mai avut chef să învețe. Poate trecea printr-o perioadă de criză personală sau familială.
Din păcate, situația este mult mai gravă decât se arată în articol si nu are decât tangențial legătură cu evaluarea in sistemul actual de educație!!! Ceea ce ne arata statisticile, pe lângă problemele cauzate de alegerile greșite pe care le fac unii elevi, este faptul că existâ foarte mulți copii buni, inteligenți, care reușesc, prin propriile forțe, sa obțină note mari la Evaluarea Națională doar ca sa se lovească în liceu de lipsa de implicare a profesorilor, de mentalități învechite, de o atitudine care nu este deloc menită să motiveze menținerea unui grad inalt de performanță academică. Atâta vreme cât liceele cu renume își mențin faima doar cu rezultatele unor elevi care lucrează in particular cu alti profesori și nu pregătind intern elevii, menținandu-le si crescând-le motivația intrinsecă, nu avem de ce vorbi despre evaluare ci ar fi mai indicat să punem pe tapet, clar, problema modului în care se face școală în România.
Din păcate, situația este mult mai gravă decât se arată în articol si nu are decât tangențial legătură cu evaluarea in sistemul actual de educație!!! Ceea ce ne arata statisticile, pe lângă problemele cauzate de alegerile greșite pe care le fac unii elevi, este faptul că existâ foarte mulți copii buni, inteligenți, care reușesc, prin propriile forțe, sa obțină note mari la Evaluarea Națională doar ca sa se lovească în liceu de lipsa de implicare a profesorilor, de mentalități învechite, de o atitudine care nu este deloc menită să motiveze menținerea unui grad inalt de performanță academică. Atâta vreme cât liceele cu renume își mențin faima doar cu rezultatele unor elevi care lucrează in particular cu alti profesori și nu pregătind intern elevii, menținandu-le si crescând-le motivația intrinsecă, nu avem de ce vorbi despre evaluare ci ar fi mai indicat să punem pe tapet, clar, problema modului în care se face școală în România.
Subscriu.
https://dev.cursdeguvernare.ro/cristian-grosu-singura-solutie-pe-termen-lung-la-problemele-care-au-distrus-educatia.html